Branding Riau University as an International Education Destination for Foreign Students

Sukamarriko Andrikasmi, Mexsasai Indra, Yufitriana Amir, Junaidi Junaidi, Fahrur Rozi

Abstract


The globalization of higher education has intensified competition, compelling universities to develop strong international brands. Universitas Riau (UNRI), with its strategic location and distinctive Malay cultural identity, possesses significant potential to attract foreign students but currently lacks a structured and integrated branding strategy. This research addresses the problem of UNRI's underdeveloped international brand by analyzing the successful strategies of comparable institutions. The objectives are to (1) analyze the international student recruitment strategies of BINUS University, Universitas Andalas (UNAND), and the Indonesian Institute of the Arts (ISI) Padangpanjang; (2) incorporate stakeholder perspectives from the Malaysian Consulate; and (3) formulate a comprehensive branding model for UNRI. This study employs a qualitative, multi-case design conducted in October 2025. Data were collected through in-depth interviews with key informants and document analysis at each institution. The findings show that successful strategies vary: BINUS emphasizes service excellence and exchange programs, UNAND adopts aggressive scholarship schemes and digital promotion, while ISI Padangpanjang capitalizes on its cultural and arts niche. The Malaysian Consulate highlighted the appeal of Islamic values and scholarship opportunities. The study concludes that UNRI should adopt an “Integrated Niche-Excellence Branding” model by leveraging its unique Malay culture, supported by competitive scholarships, simplified administration, and excellent student services, to position itself as a leading international education destination in ASEAN.


Keywords


Branding, Universitas Riau, International Education, Foreign Students, Marketing Strategy

Full Text:

PDF

References


Ambarita, H. (2020). Internasionalisasi Universitas Sumatera Utara menuju Top 500 QS World University Rank; Usulan Strategi. Pemikiran Guru Besar untuk, 54.

Aritonang, Y. A. (2020). Kesiapan Mahasiswa Perawat dalam Menghadapi Pembelajaran Digitalisasi Menuju Internasionalisasi di Kampus Universitas Kristen Indonesia.

AZZAHRAWI, M. A. (2025). Adaptasi budaya mahasiswa Indonesia di kampus Malaysia (Studi kualitatif deskriptif mahasiswa Indonesia di Universiti Teknologi Malaysia) (Disertasi doktor, Universitas Mercu Buana Jakarta).

Binangkit, I. D., & Siregar, D. I. (2020). Internasionalisasi dan reformasi perguruan tinggi: Studi kasus pada lembaga pendidikan tinggi Muhammadiyah. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 4(2), 131–138.

Damanik, S. M. (2020). Tantangan dan peluang UKI menuju perguruan tinggi unggul pada era digitalisasi dan internasionalisasi.

Hasanah, E. U., & Sassi, K. (2024). Internasionalisasi praktik permeabilitas sistem pendidikan tinggi di Swiss. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 5(4), 1568–1577.

Khadafi, M., Hariyono, B. S., & Wanto, A. H. (2018). Evaluasi kebijakan internasionalisasi Universitas Brawijaya dalam rangka menuju world class university. Jurnal Ilmiah Administrasi Publik, 4(2), 89–99.

Kusumawati, N. S. (2020). Kebijakan internasionalisasi pendidikan tinggi: Kajian konten dan konteks kebijakan di Universitas Sebelas Maret (Disertasi doktor, Universitas Sebelas Maret).

Mali, M. G. (2020). Internasionalisasi kampus sebagai strategi perguruan tinggi dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Jurnal Manajemen Publik dan Kebijakan Publik, 2(1), 68–78.

Muslihah, C. (2023). Strategi internasional Universitas Kasetsart Thailand melalui program student exchange KU OSSPAS. Universitas Sriwijaya.

Mutiarin, D., Suswanta, S., & Darumurti, A. (2019). Good university governance dan internasionalisasi program studi: Studi kasus pada 2 (dua) program studi di Perguruan Tinggi Negeri (PTN) dan Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM). Jurnal Ilmiah Administrasi Publik, 5(2), 187–197.

Nana, S. (2025). Adaptasi mahasiswa internasional dalam berinteraksi di lingkungan kampus UIN Raden Intan Lampung (Disertasi doktor, UIN Raden Intan Lampung).

Pawero, A. M. V. D. (2016). Strategi internasionalisasi perguruan tinggi swasta: Studi multikasus pada UNISMA dan UNMUH Malang (Disertasi doktor, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Prayoga, A. E., Rahmi, N., Zulham, T., Reza, F., Haitami, M., Murtadha, F., ... & Faiziah, A. (2023). Peningkatan kerjasama internasional antar lembaga kemahasiswaan: Studi kasus kunjungan internasional Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Syiah Kuala. Jurnal Pengabdian Aceh, 3(2), 178–182.

Sari, D. K. (2020). Memahami internasionalisasi dan menyusun strategi agar USU masuk dalam 500 besar dunia. Pemikiran Guru Besar untuk, 14.

Sitepu, I. V. R. (2020). Program internasionalisasi dan penguatan digitalisasi Universitas Kristen Indonesia menuju APT unggul.

Syafri, H. M., & Salabi, M. D. A. S. (2024). Strategi kampus kelas menengah menjadi kampus kelas dunia.

Tarigan, J. (2020). Mewujudkan program internasionalisasi di Universitas Sumatera Utara. Pemikiran Guru Besar untuk, 72.

Yuliati, Y., Farida, A. N., & Kalisa, P. (2024). Internasionalisasi kurikulum pendidikan tinggi di Indonesia: Studi fenomenografi. Prosiding Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Desain, dan Budaya, 1, 73–80.




DOI: https://doi.org/10.31004/jele.v11i2.2207

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Sukamarriko Andrikasmi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.